一、依據：
(一) 教育部生命教育中程計畫（ 107年8月1日111年7月31日）。
(二) 臺北市 111 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。
(三) 臺北市國民小學推動生命教育 (107-110 學年度四年工作計畫) 。
(四) 臺北市 111 年度國民小學推動生命教育工作實施計畫。
二、目的：
(一) 引導家長與社區人士以哲學思考 覺察人我的偏見與成見，提升客觀公正、同理傾聽的對能力，促進理性溝通與對話。
(二) 帶領家長與社區人士藉由人性論與自我觀的理解的人學探索 ，肯定每一個人，從而建立個人尊嚴與尊重人我生命的適當態度。
(三) 引導家長與社區人士 終極關懷 生命中各項課題，分辨快樂、幸福、道德與至善之間的關係，掌握人生的意義，建立生命的終極信念。
(四) 提升家長與社區人士價值思辨 的能力，釐清日常生活及公共事務中的價值迷思並尋求解決之道。
(五) 引領家長與社區人士透過靈性修養 ，整合知、情、意、行，突破生命困境，達致幸福人生，追求至善理想。
(六) 增進家長與社區人士自殺防治之預防觀念、辦識、處遇等能力。
三、辦理單位
(一) 指導單位：教育部
(二) 主辦單位：臺北市政府教育局
(三) 承辦單位：臺北市文山區景興國民小學
(四) 協辦單位： 臺北市中山區中正國民小學
四、活動時間 民國 111 年 10 月 1 4 日上午 9 00 12 00 。
五、參加對象： 臺北市國小學生家長及社區人士