臺北市114年度國小性別平等教育宣導月 

「性別雖不同，尊重共前行」徵件比賽實施計畫 

(一)計畫理念 

在多元與包容的現代社會，性別的差異不應成為隔閡，反而是促進理解與和諧的契機。舉凡性別在多元文化間的不同、多元的性別氣質與傾向，以及不同性別之間的互動關係等，都需要以尊重做為基礎並進而實踐。希望透過本次徵件主題，推動性別之間尊重的文化，讓每一位學生都能在無偏見、無歧視、無畏懼的環境中茁壯成長。

(二)比賽規則 

1. 主題與內容：學生自行蒐集資料，依據各年段的比賽項目與規則參賽，呈現與主題相關之內容。

2. 參加對象：本市公私立（含國立）國小114學年度低、中、高年級在學學生。學生須以114學年度的就讀年級選擇參賽項目。 

(三) 參賽人數：各校低、中、高年級至少各推薦1件作品參賽，每校最多6件（低年級2件、中年級2件、高年級2件），每位學生限投稿1件，指導教師可同時指導多件作品。 

(四) 比賽項目與規則 

1. 低年級：明信片宅急便

2. 形式：明信片，寫給自己或任何一個人（朋友、親人、名人等），透過文字和繪圖，傳達「多元文化間的不同」、「多元的性別氣質與傾向」以及「不同性別之間的互動關係」等，都需要以尊重做為基礎，挑選其中一種意涵來創作。 

3. 字數50字以上(少於50字酌扣分數)，一律使用黑色或藍色筆手寫(不可使用鉛筆)，注音亦可。

4. 請採用「書面紙或150磅以上」紙質製作明信片正反兩面，底色不拘，詳細規格如「附件1」。 

5. 中年級：畫說性平

6. 形式：四格漫畫（平面創作，請勿有立體設計），在下列主題擇一創作，請以有情節發展的畫面，傳達「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題，建立無偏見、無歧視、無畏懼的性別尊重文化。 

7. 一律使用八開圖畫紙 (39×27公分)，紙張請以「橫式」創作，四格漫畫為限，作品的構圖、用色、創意及技巧，以生動活潑之方式自由發揮，表達主題意義及重點，限「平面

創作」，請勿有立體設計。

3. 高年級：性平之詩

4. 形式：新詩（含插圖），題目自訂，在一張A4紙上自由創作並搭配插圖呈現，文字以電腦繕打，插圖亦須由學生自行繪製(手繪或電腦繪圖皆可，但不可用AI生成工具繪製)，再製成PDF檔，繳件時包含紙本(彩色列印)及上傳PDF檔。例如：以詩句描述「多元文化間的不同與尊重」、「多元的性別氣質、傾向與尊重」以及「不同性別之間的互動關係與尊重」等主題。擇一透過文字及插圖表達出來。 

5. 標楷體14號字，含標點300字以內。
    

   班內初選後，每班繳交一件作品至輔導室進行複審。

   校內收件日期：114年9月1日(一)至114年9月12日(五)

請踴躍參加，詳閱附件之實施計畫與各年級規格說明。